象棋对方只剩一个将（如何智取残局，一招制胜）

最近儿子开始下象棋了，下的过程中他发现炮、马、车、相、士都是两个，可兵卒有5个而将帅只有一个，他就问了这么个问题：为什么兵有五个，帅（将）只有一个？

尽管他可能只是出于对数量差别的敏感而问，但我意识到这会是个很有趣的开蒙思考的问题，而且可以延伸成一系列的哲学启蒙问题，然而我未必已经准备好该如何回答它们了。

一般来说标准答案是：象棋对应的是一个关于行军打仗的游戏，而棋子中的兵和帅对应的是底层的普通士兵和统帅。而在军队中自然是最底层的小兵比较多，而五个是古代行军打仗的基础组成（所以把军队又叫行伍），而军队则必须听命于一个统帅才能统一行动打胜仗。

然后我可能还得解释一下什么是底层，什么是听命，什么是统帅，因为这些在棋盘上是体现不出来的。再进一步也可以问，为什么要分上下层，要谁听谁，谁管谁。我当然也可以很官方式答案地说，这只是社会分工不同。问题是这个工为什么要这样分呢？又是谁来分这个工的呢？

儿子曾经因为同为同学和同龄人的班长管纪律，误打了他手掌，而找我倾诉。我确实曾告诉他，班长也只是一个角色，承担某件事情，有承担就难免有失误的时候。但我试着让他想一下，是不是一定得有个班长这个角色来管纪律，班级的学习氛围才会好呢？然后我发现他骨子里他和我一样，有一些道家的模样，不喜欢那种一定要谁管谁才能形成良好秩序的说法，而喜欢自然而然地大家喜欢一起做某件事的感觉。然后，我不免预感到他以后的心境成长大概也要经历一段痛苦地直面社会现实和体制的历程。

是的，通过这个象棋问题我陷入了一个联想和思考。军队是以打胜仗为目的的，而当人类社会确定了某个目标和目的，就很容易形成体制化，而其中军队和战争只是其中一种极端形态。在体制化中，个人以某个角色而存在，自我被社会体制异化而失去其本真和自由。

到了这里，就难免要触碰到一个困惑和人生之坎。这种底层和上层的模式，几乎是人类所有社会组织形态的模样，而我们大部分人在此社会中只是底层的小兵，权位和行动力低弱，随时要成为别人功成名就的垫脚石。面对此种情况，我们该怎么在此世间存在与活着？

我意识到，这么多年，我还是无法靠论说和思辨真的把这些问题完全说清，就算说清了，我们也并不以论说和思辨的结果与状态生活。

我更意识到，或许混沌无所知也无所思的童真，才是一种更好的身处社会的状态。在这一点上，可能孩子们反而是我们的老师。