中国象棋大师蒋川简历（揭秘蒋川如何成为棋坛传奇）

人物名片：

蒋川，浙江永嘉人。中国象棋特级大师、象棋世界冠军；2017年以1对26挑战成功，刷新象棋蒙目棋吉尼斯世界纪录。

38岁的蒋川，说话时保持着江浙人惯有的慢条斯理，亲切得像个邻家哥哥。

但他在中国象棋界，有着相当高的地位，被棋友尊称为“玉面神佛”；其实，大家更习惯称呼他为 “蒋校长”。

他是继许银川之后的一代棋王，曾经连续4年高居男子象棋等级分榜首，是第一个突破等级分 2700 分大关的棋手。

他于2017年创造的1对26象棋蒙目棋吉尼斯世界纪录，已经保持五年，至今无人能破。

他说：“这些能够让象棋‘破圈’、爱好者更多的事情，我都很喜欢做。”

野路子出身，18岁那年脱颖而出

2002年，刚从永嘉中学高三毕业，蒋川就被作为特殊人才引进，直接进入了北京棋院。

20年来，他已经从初出茅庐的小将，成长为世界冠军。

现在，他的身份是教练员兼运动员。在做好自己训练及比赛的同时，在全国范围内发现优秀的少年棋手苗子，对他们进行培养。

作为一名象棋运动员，蒋川至今鏖战在一线。“我作为象棋运动员的工作，就是参加比赛，包括国内的比赛，以及代表中国参加国际的比赛。”他说。

采访时，对于当初那个人生转折点，蒋川仍然记忆犹新。“那时我18岁，就在高考前参加了一个专业比赛——全国体育大会，获得了全国个人象棋第3名。从此走上职业棋手之路。”

“在那个年代，我能够冒出来，算是一个小奇迹。和我年龄相仿的那一批棋手，从小就在省队里集训。而我那时候是妥妥的一个普通高中生，正在备战高考。”蒋川说，“我在想，运气之外如果也有一些必然的话，那就是温州良好的象棋氛围给我带来了帮助。”

据了解，“全国象棋之乡”总共有16个，浙江有3个，温州一个地级市就占了2个：平阳和泰顺；还有一个在台州市温岭。

蒋川强调：“青少年时期，我在象棋方面的成长，就是靠温州这种良好的群众基础，让我锻炼出来的。”

回想起当年那次比赛，仿佛就在昨日。蒋川说，当时他面临一个重大抉择：到底是往专业方向走，还是走念书的路？

这是一个很难的选择：高考是6月份，而全国体育大会是在4月份举行。“一方面，我马上要参加高考，准备考大学了；另一方面，象棋我又学了这么多年，特别喜爱这个项目。”

所幸，蒋川很幸运，他的父母让他自己选择。

“那个时候，我自己也挺有主见的。我觉得自己既然喜欢这个项目，尤其是遇到一个难得的比赛机会，我就想去。所以父母都是支持我的。”

他还遇到了特别开明的老师，老师们也非常支持他去参赛。他们鼓励他：“蒋川，你既然喜欢这个，就坚持你的梦想，去参加比赛吧。如果你真比不上了，那就回来，老师大不了给你重新补课！”

有了这样的鼓励，高三生蒋川第一次走进了全国级大赛。“那次比赛，我在第一轮就碰到了自己的偶像——象棋界泰斗胡荣华老师。我心里很忐忑，当时想：有可能我比不好了，我就回去参加高考上大学，象棋就作为这辈子的爱好吧。”蒋川告诉我们，“但我反过来又想，既然已经这样，那就放松心态吧。没想到，胡荣华老师轻敌了，我赢了！最后，我获得了那次比赛的全国第3名。”

蒋川在比赛中

两柜子荣誉证书，家乡颁的最看重

业内普遍称赞蒋川“下棋沉着冷静”，于是他有了一个雅号“玉面神佛”。他说，这样的习惯从小就已养成。

令人惊叹的是，蒋川的老家在永嘉县乌牛镇马道村，当初引领他入门的，只是马道村路边的象棋爱好者。

蒋川生于1984年，改革开放初期。“我学棋那个年代，老家温州永嘉路边下棋的挺多。我小时候是看他们下，看着看着，感觉下棋很有意思。当时我5岁，就喜欢上了这个项目。”

温州地区棋风很盛，百岁棋王谢侠逊(1887-1987)对这里影响巨大，温州教育系统很早就开始引入象棋特长招生和加分。

因为喜欢下棋，蒋川一路被“特招”。幼儿时期，他获得永嘉县幼儿比赛冠军，被特招到县城城西小学念书。小学毕业时，又被当地顶尖的温州实验中学特招。

我们的采访在北京蒋川家中进行。天目新闻记者看到，他获得的奖杯、奖章、荣誉证书等，塞满了整整两个柜子。他却独独把其中一个获奖证书拿出来，仔仔细细指给我们看。

“一路走来，我大大小小也获得了不少奖项。但要说自己很在乎的荣誉，还是我手上举着的这个‘2011年世界温州人十大年度人物’。我成为专业棋手之后，就离开了浙江。这个奖项，是家乡颁发给我的，代表家乡人民对我的认可。对此我很看重！”蒋川说。

这个奖项的含金量很足，是从温州各行各业精心挑选出来的。获奖的，都是代表各个领域的佼佼者。其中，被誉为改革闯将、改革辩护士的《人民日报》原副总编辑周瑞金，和我国社会主义刑事诉讼法学奠基人之一陈光中，被组委会授予2011世界温州人年度特别荣誉奖；另外，当年和他一起获奖的，还有国际货币基金组织秘书长林建海，浙江工商大学校长张仁寿，中国科学院院士、深圳华大基因研究院研究员杨焕明等。

手捧冠军奖杯的蒋川

没有人可以随便成功，最大功臣是妈妈

江湖有传，蒋川从十几岁起，开始了大家熟悉的“彩棋”搏弈，只要哪里有高手下彩，哪里就有他的身影。当时这个毛头小子兜里揣着父母给的几万块钱，一路沿各省打天下。

这个传说现在还在传，蒋川呵呵一笑。

“我小时候学棋，最大的乐趣就是出门找各路高手对弈。”蒋川说，他学棋时，报刊亭都有卖象棋杂志的，有时候会登一些残局，他就迷上了。看到一个布局，他应付不了，就很想找一个高手试试，看他如何应对。

“我都是带着问题，很想知道他怎么破我这个局。就好像现在学生问老师一样，在书上看到棋局后，自己得不到答案，很想看看对手是怎么应对的。”蒋川说。

于是，这样的对弈场面经常发生，而且并不局限于小小的永嘉县城。“每到周末，妈妈就会带着我去拜访温州各地的高手。那个时候出行很不方便，有的地方甚至需要坐车2-3个小时，她都会带我慕名赶去学棋。”

高手们有的时候可以破局，有的时候也不行。不行的话，他就继续用这个招术跟别人下，一直下到别人能把这个招术破了为止。

回忆这段经历，蒋川感慨，母亲的陪伴让他受益匪浅。“我妈妈真的把所有精力都扑在了培养儿女身上，我对象棋的坚守，跟她一路的坚持不无关系。她做事意志坚定，每次陪我找高手实战对弈，得坐好几个小时的车，风雨无阻。”

蒋川说，妈妈非常重视教育，并且支持儿女的爱好。“我们想做什么，只要是正当的，她就会尽自己最大的努力予以支持。她把自己所有的资源，全部用来培养我们了。”

从初出茅庐的小将，成长为世界冠军。一路行来，蒋川的人生并非一路坦途。

特别是当他成为专业棋手之后，攀爬世界冠军的道路上，也曾遇到了很大的挫折。

“18岁那年的那场比赛，我获得第3名，是有偶然性的。我的综合实力其实是达不到的，更多的是因为前辈们的一些轻敌、大意给了我机会。所以刚刚成为职业棋手之后，我要补很多功课。”蒋川说，“包括把很多基本功补扎实了之后，我再往上走的时候，也有很多挫折。”

有一阵子，他特别沮丧。每次比赛，他总是获得第二名，甚至有些比赛半程都已经领先了，最后也只获得了第二。

“媒体还冠以我‘千年老二’这样的称呼。甚至有些人还建议我改名。”说起这些，他都已经轻描淡写。

“我是想说：你在小时候可能获得了一些成绩，顺风顺水。当你继续往上走的路上，或者稍微遇到点挫折的时候，必须坚持努力。要始终坚信，只要坚持努力了，总是会有机会的。”

蒋川就是这么坚持下来的。因为他坚信：努力之后，成功是必然的。

“我哪怕老获第二，别人跟我说了一些不好听的话，我都不理。我反问自己：有没有百分之百努力？反正我就持续努力着。当我后来突破那个瓶颈之后，一下子一个月会连获几个冠军，甚至连续比赛连续获冠军了。这叫‘厚积薄发’！”

尽心推广象棋文化，喜欢让象棋破圈

有人曾说，蒋川是“时下象棋推广的第一人”。别看他年轻，他在棋盘下为象棋文化的推广费尽了心血。

采访时，对于我们提到的这个话题，他点了点头：“对于象棋的推广，我确实做得比较多。一方面，我去各部委、各高校做讲座，另外也进入各个学校去开设课程。”

蒋川是蒙目棋吉尼斯世界纪录保持者。2017年，他挑战蒙目棋1对26成功。“就是眼睛蒙上，不看棋盘，同时下26个人。那场比赛我花了16个半小时，从早上7：40下到第二天凌晨，不吃不喝。不仅是脑力，还是体力，更是毅力，很多个因素促成了这场挑战。”

他坦言，自己喜欢下蒙目棋。“很多人都会很喜欢，因为它涉及到记忆。不仅仅是棋的记忆水平，还有记忆方法。”

他还说：“我为什么要下蒙目棋呢？因为那个很受关注。2017年我进行1对26挑战的时候，还没有短视频。这要是在如今的短视频时代，估计会是一件不得了的事情。这也是让象棋破圈，受关注的一种方式吧。”

更重要的，因为这样的活动，会给象棋带来更多爱好者。而这，恰恰是蒋川最喜欢看到的。

他也经常在各地，提倡2对2的下法。就是2个人对2个人，象棋“双打”——两个人之间，不能说话，考验的是两个人之间的配合。

“这样在推广过程中，无意间就增加了乐趣了。”蒋川说，“反正这些能够让象棋破圈、爱好者更多的事情，我都很喜欢做。”

他在北京、浙江、吉林的三所学校担任名誉校长，其中一所就是他的母校：永嘉县城西小学。“蒋校长”之称，由此而来。“象棋，就是这些学校的特色课程。”蒋川高兴地说。

他的象棋推广工作，还包括去一些国家部委和著名高校当教练。至今，他去清华大学苏世民学院做过讲座，也曾在北京大学当过象棋课老师。

说起自己在北大当老师的体会，他告诉我们：“我感觉北大学子特别努力。他们成绩好，在学棋上也一样，会带着问题问你，进步很快。”

蒋川说，优秀的学生想做任何事，肯定会付出比一般人更多的努力，他们的学习方法可能会更好。“我在那儿上课，也是这么感觉的。他们很活跃，会给你提一些你都要思考的问题。哪怕是世界冠军给他们上课，如果他们想学的话，马上会进入状态。他们会主动思考，自己要怎么提升，很主动地得到自己想要的知识。”